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[期刊论文] 作者：赵举彪,
来源：读写算 年份：2013
随着远程教育的普及，多媒体教学开始走进了广大中小学课堂，这对激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量确实有极大的促进作用。但也出现了许多问题，主要表现在： 完全利用音像资料，削弱了教师的组织作用 由于自己的普通话不够标准，音色也不如录音好听，于是许多教师便完全......
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