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[期刊论文] 作者:赵举彪,
来源:读写算 年份:2013
随着远程教育的普及,多媒体教学开始走进了广大中小学课堂,这对激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量确实有极大的促进作用。但也出现了许多问题,主要表现在: 完全利用音像资料,削弱了教师的组织作用 由于自己的普通话不够标准,音色也不如录音好听,于是许多教师便完全......
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