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[期刊论文] 作者:赵伟敏 张静宜,
来源:教育 年份:2017
《义务教育语文课程标准》(2011版)将学生的作文学习分成写话和习作,并对两个阶段提出了不同的要求。但传统教学模式中,往往过分注重习作知识与技能的传授,使得习作教学空洞和枯燥;而翻转课堂的引入,有助于提高学生自主学习能力和问题解决能力。为此,我们结合课题实践,展......
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