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[期刊论文] 作者：赵化智,,
来源：新课程(上) 年份：2011
在执教《海燕》时,采用以读代讲,让学生在读中知、读中品、读中悟情、读中思。运用多种形式,采用各种语调反复朗读,让学生充分地有感情地朗读,把海燕的美和对暴风雨的渴望表...
[期刊论文] 作者：赵化智,,
来源：新课程学习(中) 年份：2004
“语文一直是我的弱项,在考前相当长的一段时间内我都为我的语文成绩总是得不到提高而苦恼。我不奢望我的语文能考得有多好,能平平淡淡地做完,便是我的正常水平。”这是一部...
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