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[期刊论文] 作者：赵名明,
来源：读天下（综合） 年份：2017
识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展,一直以来,小学教育都沿用“教师...
[期刊论文] 作者：赵名明,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
当前，农村小学语文教师为了提高学生阅读水平、阅读质量，竟然肆无忌惮的通过扩大学生的阅读量和重复练习的题海战术来提高学生的阅读能力。这是很不可取的。...
[期刊论文] 作者：赵名明,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，在新课改背景下教师改变了传统教学方式，通过应用班班通教学方法，激发了学生的学习兴趣。本文就以小学语文当中介绍班班通的优势，之后对班班通教学手段运用的方式来进行分析和探究。 关键词：班班通;小学语文;阅读 中图分......
[期刊论文] 作者：沈阳,刘卫国,任静茹,潘晨曦,赵名明,于淼,
来源：中国临床神经科学 年份：2020
目的 探究帕金森病(PD)运动障碍的偏侧化特征与双侧运动皮质功能活动的联系.方法 纳入38例初诊未服药PD患者,其中以左侧症状为主18例为L-PD组,以右侧症状为主20例为R-PD组,另...
[期刊论文] 作者：郭志颖,刘卫国,孙钰,郑慧芬,杨予萱,赵名明,
来源：中国现代神经疾病杂志 年份：2022
目的 筛查初诊且未曾服药的帕金森病患者发生疼痛的危险因素。方法 纳入2018年10月至2021年9月南京医科大学附属脑科医院收治的129例初诊帕金森病患者，根据统一帕金森病评价量表第二部分（UPDRSⅡ）第17项分为非疼痛组（评分为零，88例）和疼痛组（评分≥2,41例），采用简易智能......
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