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[期刊论文] 作者：赵学女,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2011
数学是思维的体操，一个学生的数学能力或智力水平，往往表现在他的解题之中。习题练习不但起到巩固知识的作用，而且可启迪思维、培养能力、发展智力。简单的形式性练习，只能是蜻蜓点水，无思维价值；复杂的题海式练习，只能是事倍功半，违背学生的学习规律。心理学研究证明：练......
[期刊论文] 作者：赵学女,
来源：都市家教：下半月 年份：2012
作业是学生掌握、内化知识的主要反馈，因此养成数学作业的良好习惯是其学好数学的保证。小学生阶段是人形成终身习惯的最佳时期，对于低年级的学生其作业习惯更是重中之重。教师......
[期刊论文] 作者：赵学女,,
来源：数学大世界(教师适用) 年份：2011
一、未雨绸缪——欲擒故纵新学期开始了,第一天,我和学生简单地探讨了人教版小学数学第四册p4“解决问题”的例1。晚上,看着例2(面包师:我共做了54个面包。小朋友:我们买了22...
[期刊论文] 作者：赵学女,,
来源：新课程(中) 年份：2011
2010年4月16日—19日赴杭观摩了“千课万人”的活动,40节课和讲座安排得满满的,使人眼花缭乱。大师们对“生本课堂”“低碳课堂”的精彩演绎,让我是感慨万千。然而“听听感动...
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