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[期刊论文] 作者:赵宗梁,,
来源:林区教学 年份:2011
创设丰富的问题教学情境可以有效提高学生的学习兴趣、激发他们的学习动机,从而极大地提高课堂教学的效率。阐述了问题情境的意义、作用,及化学课堂教学如何从生活实际、化学故......
[期刊论文] 作者:赵宗梁,郑小江,谭远友,黄运平,王振东,鲁敏,潘飞,,
来源:化学与生物工程 年份:2009
以穿龙薯蓣为实验材料,首先将纤维素、淀粉和皂苷复合物分离,然后对皂苷复合物酸水解获取皂素。结果表明,在1mol·L^-1硫酸溶液酸水解150min、水解物中和水洗至近中性、20mi...
[期刊论文] 作者:肖芳, 郑小江, 谭远友, 赵宗梁, 陈祖玉, 刘传凤, 陈英明,
来源:化学与生物工程 年份:2009
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[期刊论文] 作者:赵宗梁,郑小江,谭远友,肖芳,黄运平,王振东,鲁敏,潘飞,
来源:化学与生物工程 年份:2009
通过小型批量实验,对酵母菌处理穿山龙淀粉废水的工艺条件进行了研究。结果表明,采用优化发酵培养基,当初始pH值为5.5、培养温度为30℃、培养时间为48h、接种量为1.0%、装液量为50m......
[期刊论文] 作者:肖芳,郑小江,谭远友,赵宗梁,陈祖玉,刘传凤,陈英明,赵丽荣,,
来源:化学与生物工程 年份:2009
从穿龙薯蓣酸解液中成功提取了薯蓣皂甙。鲜穿龙薯蓣经磨碎、过筛、离心、沉淀、醇提,徐去纤维素、水溶物、淀粉,得到总皂甙;再经酸解、过滤、酵母茵发酵消耗葡萄糖,最终得到鼠李......
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