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[期刊论文] 作者：赵忠莹,,
来源：新课程(小学) 年份：2010
传统的评价就是考试,但这种形式在小学阶段所反映的情况是片面的。教师评价,按照新课程理念,评价要促进学生全面发展这一目标,就必须把形成性评价与终结性评价、多样化评价相...
[期刊论文] 作者：赵忠莹,,
来源：新课程（小学版） 年份：2010
传统的评价就是考试,但这种形式在小学阶段所反映的情况是片面的.教师评价,按照新课程理念,评价要促进学生全面发展这一目标,就必须把形成性评价与终结性评价、多样化评价相...
[期刊论文] 作者：赵忠莹,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
学习适应性是指学生能够应用原来的学习经验、知识体系来学习新知识，在学习的过程中能够获得良好的学习体验。当前教育学者们提出了在开展教学时，必须强化学生的学习适应性，这有利于提高教学的效率。 一、以话题为核心，为学生创造具象化的学习环境 学生在学习......
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