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[期刊论文] 作者：赵恒贤,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：根据《义务教育化学课程标准》要求以及现阶段化学教学的实际现状，一线教师会发现多数学生对复分解反应的学习感到困难。复分解反应是初中阶段学生学习的重要内容，是对化学反应类型的丰富和提升。学习复分解反应，有利于培养学生的物质观、分类观以及科学价值......
[会议论文] 作者：童劲松,潘丽萍,江义晟,苏智,姬广茂,赵恒贤,
来源：2019素质教育研讨会 年份：2019
化学用语教学决定着初中化学教学的成败。化学用语是学习化学的工具，它是化学学科所特有的最为简洁精练的化学语言，也是一种国际性的科技语言，贯穿整个初中化学教材的始终，化学教师如何让学生初步学会使用化学用语是实现初中化学双基教学的关键。......
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