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[期刊论文] 作者：赵慈爱,,
来源：教育与职业 年份：2009
分层教学是当代中国基础教育教学实践所关注的"热点"问题之一。它的产生是有着广泛的心理学、哲学和教育学理论基础,是教育教学发展的必然。文章在对国内外分层教学理论的历...
[期刊论文] 作者：赵慈爱,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2002
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[期刊论文] 作者：赵慈爱,
来源：基础教育外语教学研究 年份：2004
教师是教学中的关键，教师素质直接影响教学效率和学生的英语学习效果。本文基于刚刚出台的《国家英语课程标准》(实验稿)和小学生学习英语的特点对小学英语教师提出了新的素质......
[期刊论文] 作者：赵慈爱,
来源：教育探索 年份：2002
创新学习是现代教育对学生学习知识的要求。如何在英语教学过程中引导学生进行创新学习是英语教师必须面对的重要问题。本文提出并探讨了在英语教学过程中引导学生进行创新学...
[期刊论文] 作者：赵慈爱,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2009
一、引言语篇分析（ discourse analysis）自问世以来，受到语言学界特别是应用语言学界的极大关注。这是因为对语言本质的研究，离不开把语篇作为研究对象，人们根据使用语言时所要实......
[期刊论文] 作者：赵慈爱,
来源：新疆石油教育学院学报 年份：2005
创新是人类与生俱来的,但人的创新意识、创新精神和创新能力并不是先就具备的,他们更多的来自后天的教育和培养。本文旨在探讨对中小学生创新意识、创新精神和创新能力的培养...
[期刊论文] 作者：赵慈爱,
来源：温州职业技术学院学报 年份：2004
自从英语被认为是一种工具和技能而不是一门知识以来,英语听力受到了前所未有的重视.如何提高大学生的听力水平,使他们在今后的工作、生活中流利地用英语进行交流是广大英语...
[期刊论文] 作者：赵慈爱,
来源：绍兴文理学院学报：教育教学版 年份：2002
传统的智力理论认为人类的认识是单元的，而哈佛大学教授霍华·加德纳（Dr.Gardner)突破了这一理论，提出人类的智能是多元的，英语是我们不国外先进技术，服务社会的语言工具，如何......
[期刊论文] 作者：赵慈爱,
来源：英语学习 年份：2009
“封建”这个词语在现当代中国可谓俯拾皆是。只要打开戴逸主编的《简明清史》的目录，我们就会看到一系列的“封建”，如“封建制”、“封建农奴制”、“封建租赋制度”、“封建剥削形式”、“封建政权”，“封建统治阶级”。其实长期以来，学术界把春秋战国或秦代至清......
[期刊论文] 作者：孙芙蓉, 赵慈爱,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2005
笔者从核心概念的表述、内涵特征的辨析和外延结构的建构3个方面对《美国2061计划》和《中国2049计划》的核心概念“科学文化(素养)”和“科学素质”进行了辨析比较,在此基础...
[期刊论文] 作者：孙芙蓉,赵慈爱,
来源：现代基础教育研究 年份：2005
概述20世纪90年代以来我国教师素质结构的研究情况,指出正是局限性于"金字塔式"的教师素质结构框架,长期以来教育研究对于教师素质的探讨总是局限于现有的结构而难以突破。反...
[期刊论文] 作者：赵慈爱,王春晖,,
来源：上海师范大学学报(哲学社会科学.基础教育版) 年份：2004
根据第二语言习得理论和“最近发展区”教育心理理论，为了使英语教学走出应试教育的轨迹，探索一条重能力培养、重可持续性发展的有效教学途径，英语教师要抓住有效的输入、有效的......
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