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[期刊论文] 作者：赵慧敏 高占欣 唐霞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】尽管合作学习已作为一种有效的学习方式，但在运用过程中，合作学习方式在操作层面确实还存在很多误区，抑制了其实效性的发挥。我们必须要对小组合作学习给予足够的重视，避免走过场和形式，增强合作意识，丰富评价机制并提出相应的策略。 【关键词】合作学习 ......
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