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[期刊论文] 作者：赵政雄,
来源：文学教育·中旬版 年份：2018
内容摘要：童话是面向儿童的一种文学体裁，幻想、拟人、夸张等是其基本特征。童话教学能够培养学生的语言感知能力，培养学生的审美情感，培养学生的想象力和创造力，提升学生的语文素养。 关键词：童话 特征 教学 意义 一.童话特征 童话是面向儿童的一种文学体裁......
[期刊论文] 作者：赵政雄,
来源：文学教育·中旬版 年份：2018
内容摘要：小学课本中选编了大量的童话作品，遗憾的是，农村的不少教师没有在认识人物中汲取童话的价值取向，没有在体悟语言中渗透童话的思想主旨，没有在角色体验中发挥童话的育人效能，导致童话教学出现了高耗低效的尴尬局面。 关键词：农村 童话 教学 问题 《辞海......
[期刊论文] 作者：赵政雄,
来源：文学教育下半月 年份：2020
绘本阅读在小学低年级占比不高，但却十分重要，因为它能够激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，因此，教师要想方设法运用多种策略，提升阅读质量。 一.改变传统阅读中单一的教学方式。不少农村教师在指导学生进行绘本阅读的时候，常常采用老师单独讲解的方式，即老师......
[期刊论文] 作者：赵政雄,,
来源：文学教育（下） 年份：2020
借助绘本阅读进行创意写作,这是当前绘本教学的很时尚也很有效的举措,如何用具体的教学行动落实这种举措呢?我的做法是:走几个来回,读透,为写作打基础;一点一滴,逐步拓展;图...
[期刊论文] 作者：赵政雄,
来源：家长·下 年份：2021
【摘 要】小学语文教师应该积极探究能够有效提升农村小学语文教学质量的对策和方法，根据学生的实际学习情况制定小学语文教学内容，将现代化教学理念和教学手段融入其中，采用“以读促说，以说促写”的言语实践教学模式，从而达到培养学生语文学科学习能力以及语文学科......
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