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[期刊论文] 作者：赵水祥,,
来源：山东教育 年份：2011
"法则"教学是初中数学教学的重点,如何让学生真正理解法则、掌握法则是教学的难点。其"根""本"就是让学生亲历法则的形成过程,将带有生硬规定性的法则变成学生的自然生成...
[期刊论文] 作者：赵水祥,
来源：山东教育 年份：2018
义务教育数学课程标准（2011事版）中指出：“综合与实践是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。”在学习活动中．学生将综合运用所学知识和方法解决问题。它是教师通过......
[期刊论文] 作者：赵水祥,
来源：数理化解题研究：高中版 年份：2002
点到平面的距离问题是立体几何中的常见问题，是求直线与平面所成的角、二面角以及几何体的体积的基础．对这类问题，需灵活掌握以下求解策略：...
[期刊论文] 作者：赵水祥,
来源：城市建设 年份：2004
本文根据杭州湾跨海大桥南线工程第五合同段在软土地基上填筑路基施工沉降与稳定现测要求,确定了软土地质条件下路基施工沉降与稳定观测的观测点设置、观测方法、观测要求,成...
[期刊论文] 作者：赵水祥,,
来源：中学数学杂志（高中版） 年份：2018
如何在数学课堂教学中利用教学内容促进学生数学核心素养的形成和发展,是当前中学数学教学研究的重要课题,也是《普通高中数学课程标准》的要求,“变式教学”应运而生,是达成...
[期刊论文] 作者：赵水祥,,
来源：山东教育 年份：2010
师:请同学们解答下列问题(引例):(1)观察数列1,1+2,1+2+3,1+2+3+4,……猜测数列的通项公式an=______。(2)三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半,推广到空间,你会...
[期刊论文] 作者：赵水祥,王振中,
来源：教育科学研究 年份：2004
目前中小学的小组合作学习普遍存在缺乏科学性、实效性与技巧性的问题。教师必须选择适当的合作学习时机,构建结构合理的合作小组,建立有序的合作常规,营造宽松的合作氛围,传...
[期刊论文] 作者：王振中,赵水祥,
来源：中学数学教育：中学教师版 年份：2004
初中二年级代数“分式基本性质”的教学中，师生共同回忆了分数的基本性质后，教师给出了以下分式基本性质产生的“脚手架”：...
[期刊论文] 作者：赵水祥,王振中,
来源：中学数学杂志 年份：2004
定理教学是数学教学的重要组成部分 .它既是概念教学的延续 ,又是解题教学的基础 ,起着承上启下的作用 ,直接影响着数学教学质量的提高 .下面 ,结合矩形性质定理谈谈数学定理...
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