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[期刊论文] 作者：赵礼玲 李宁,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘 要】 为使越来越多的学生选择进入更为合适的高校，运用层次分析法，通过对高校综合评价构建4类不同的标准，包括硬件设施、软件设施、社会评价、个人情况，将定性的问题定量化，进行科学计算后能客观地模拟出各个可以选择高校的优劣情况，学生可据此得出最佳的选择。......
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