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[期刊论文] 作者:杨娴,赵精松,, 来源:考试周刊 年份:2012
初中数学学困生形成的主要原因有:学科本身的原因、学生自身的原因、教师教学的原因及社会家庭的原因。在数学教学中,如能注意激发学习兴趣,引导积极参与,改进教学方法,优化...
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