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[期刊论文] 作者：赵苏芹,,
来源：成才之路 年份：2015
从德育体系的构建;强化自身素质,探寻德育新途径;丰富德育活动,创设良好育人环境;注意教育方式与教学方法等方面进行研究,指出德育工作是塑学生心灵的工作,必须讲究针对性、...
[期刊论文] 作者：赵苏芹,
来源：好家长 年份：2018
近年来,教育信息化作为趋势已经对课堂教学产生了深刻的影响。在当前初中数学教学中,充分利用信息化教学,能够推进教学发展,符合新时期教育发展趋势,帮助数学学科实现直观表...
[期刊论文] 作者：赵苏芹,
来源：数理化解题研究 年份：2020
分析初中课堂教学现状发现,学生在数学学习活动中多处于被动接收知识状态,学生学习效果低下.为此,教师需改变教学模式,引导学生自主开展数学学习活动,调动学生自主学习兴趣....
[期刊论文] 作者：赵苏芹,,
来源：高考 年份：2015
一、分层教学模式的内涵分析 本文研究的分层教学主要指在班级内的分层教学，具体而言指在初中数学班级教学开展过程中，以课程标准为目标设计的设定标准，从学生的发展水平差异......
[期刊论文] 作者：赵苏芹,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2014
“学进去”强调学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果；“讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”“......
[期刊论文] 作者：赵苏芹,,
来源：语数外学习（数学教育） 年份：2013
课前精心预设，课中关注生成，课后认真反思，是实现数学课堂生成资源有效性途径。...
[期刊论文] 作者：赵苏芹,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
要提高数学课堂教学的有效性,教师要转变观念,要有“做”的意识;要带头示范,在做中教;要引导学生自己做,在做中学。To improve the effectiveness of classroom teaching i...
[期刊论文] 作者：赵苏芹,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：“学进去”强调学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果；“讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质的结果。如何在数学教学......
[期刊论文] 作者：赵苏芹,
来源：读与写 年份：2021
班级管理是班主任的主要工作，是教学中的重要组成部分，班级管理的质量直接影响着班风、班纪以及班级的稳定发展。在目前“以生为本”的理念下，班级管理无法满足当前的教育改革的需求。作为班级的主要领导人和负责人，承担着营建良好学习、全面发展、健康成长的氛围的......
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