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[期刊论文] 作者：赵若男 吴娇 袁金枝,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：高职学前教育专业需构建具备保教能力、艺术能力、“教、练、赛、用、证”多层次整合的训练课程体系，同时采取校企合作模式、双导师人才培养模式，多层面形成育人合力，全方位提高教学效率与水平，实现人才培养目标。同时，在卓越人才培养过程中，还需构建融合素养与技......
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