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[学位论文] 作者：赵莽焱,,
来源：西北师范大学 年份：2005
本文以人的全面发展学说、认知主义、建构主义学习理论为指导,在广泛调查研究和实践的基础上,探讨了研究性教学策略在中学化学教学中的实践与应用。 本文主要由四部分组成...
[会议论文] 作者：赵莽焱,,
来源： 年份：2004
一、试题总体评价2018年高考新课标全国Ⅱ卷以《课程标准》、《考试大纲》为依据,稳中求变,从知识的角度上看,考点稳定考查的依然是高中化学的基础知识、重点和主干知识,...
[会议论文] 作者：赵莽焱,
来源：甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会 年份：2005
化学课程改革的重点是以提高学生的科学素养为主旨。化学史教育以其丰富的内容为培养和提高学生的科学素养提供了生动有趣、充满哲理的素材,它在激发学生的学习兴趣、加强对...
[会议论文] 作者：赵莽焱,
来源：中国化学会关注中国西部地区中学化学教学发展论坛 年份：2007
2007年全国理综化学试题注重双基，突出能力考察，遵循“考试人纲”的要求，即有热点，又有耳目一新的新颖题，题量适度，难易适中。本文对今年高考化学试题的特点进行分析。...
[期刊论文] 作者：魏太保,赵莽焱,李满林,王海,张有明,
来源：西北师范大学学报：自然科学版 年份：2005
在固液相转移催化条件下,以PEG-400为催化剂,通过芳酰氯与硫氰酸铵反应合成了中间体芳酰基异硫氰酸酯;后者不需分离,直接与芳胺反应,高产率获得N-芳酰基-N'-(4-芳氧基苯...
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