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[期刊论文] 作者：赵雯 邱美,
来源：素质教育 年份：2019
摘 要：随着“新课改”教学政策的不断深化，高中生物教师对学生学习生物知识的要求也在提高。为了帮助学生更好地掌握高中生物知识，教师需要确立学生目前的生物教育主体，围绕学生设计相应的生物教育策略。教师在设计教学内容和方法时，应充分考虑学生的核心素养因素，切......
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