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[期刊论文] 作者：路小兰,,
来源：小学教学参考 年份：2015
阅读过程其实就是向文本提出问题、解决问题的过程。阅读教学中,教师应该在合理解读文本、了解学情的基础上,提出科学的引导性问题,让学生成为积极主动的阅读者,带着目的去阅...
[期刊论文] 作者：路小兰,
来源：小学语文 年份：2021
四年级下册第一单元首次提出体会课文感情的要求,抓住“关键语句”是达成这一要求的策略。教师要基于文本解读的“三重视角”创设儿童生活情境,让儿童生活与文本内容建立联系...
[期刊论文] 作者：路小兰,,
来源：企业改革与管理 年份：2014
随着我国社会主义市场经济的快速发展,水电建筑企业得到了快速的发展进步,而在水电建筑企业的发展过程中,受到市场竞争环境的影响,以及自身财务管理建设的缺陷,导致企业财务...
[期刊论文] 作者：路小兰,
来源：企业文化·中旬刊 年份：2014
摘 要：随着我国经济社会的快速发展，水利水电技术的推广和应用，水利水电已经成为我国经济的重要组成部分，在激烈的市场竞争环境中，水利水电建筑企业如何获得竞争优势，应该从企业管理的各个方面入手，尤其是受到其行业特点，水利水电企业的投资规模和建设周期长，对财务管理......
[期刊论文] 作者：路小兰,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2017
一、 儿童诗之于儿童的意义：彰显儿童诗性智慧 意大利哲学家维柯把儿童的这种以想象力为基础的审美创造性思维方式称为“诗性智慧”，它是心灵和精气结合的产物。我长期从事低年级的语文教学，经过教学实践及观察，我发现儿童的“诗性智慧”在学习生活中有这样的特......
[期刊论文] 作者：路小兰,
来源：现代经济信息 年份：2021
现代企业内,企业资源是否能够得到优化、均衡配置不仅影响着企业的经营状况,而且决定着企业在市场内的竞争优势.全面预算管理是以预算职能为基础的现代企业管理模式,兼具成本...
[期刊论文] 作者：路小兰,,
来源：小学语文教学 年份：2016
在教学中,教师应将阅读达能力的提升。因此,在阅读教与写作紧密联系起来,而随文学中,教师要注重引导学生适练笔就是把阅读和写作结合起当练笔,为学生的习作打下基来进行训练...
[期刊论文] 作者：路小兰,
来源：首席财务官 年份：2021
以企业战略管理、绩效管理理念为指导,分析当前国有企业绩效考核工作中存在的问题,结合对国有企业绩效考核工作的思考与实践提出新形势下国有企业绩效考核工作的优化策略。...
[期刊论文] 作者：路小兰,
来源：教育视界 年份：2022
统编小学语文教材基于“阅读与表达”并重的编写理念，从三年级开始在课后编排了很多练笔内容。这些“课后练笔”在编排上实现了内容与方法的统一，具有即时性、情境性、共生性、序列性的特点。教学中，教师要厘清目标、对接要素、搭建支架，引导学生在练笔过程中实现语......
[期刊论文] 作者：路小兰,蔡亚,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2019
一、学习目标的确立:教“课文”,更要教“语文”rn从叶圣陶先生20世纪60年代明确指出“课文只是个例子”,到2010年崔峦教授呼吁“语文课要和课文内容分析说再见”,再到吴忠豪...
[期刊论文] 作者：蔡亚, 路小兰,
来源：语文建设 年份：2022
走向素养立意的文学类文本阅读命题，需要把握文学类阅读素养的属性，厘清不同学段的考查要点。在命题设计上，力求呈现真实的阅读情境：日常生活情境、文学体验情境、跨学科学习情境；设置综合性任务，从解答题目走向解决问题；为儿童搭建结构型、联想型、策略型思维支架，帮助......
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