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[期刊论文] 作者：路庆芹,高雅,,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
多媒体教学把色彩、声音、视频、文字、图像、动画等结合起来，加强了对视、听器官的刺激。多媒体教学能设计具有示范性、探索性、意境性、事实性的教学情境，尤其是能创设生动的......
[期刊论文] 作者：路庆芹 高雅,
来源：中小学教育 年份：2014
摘 要：在阅读教学中要坚持“以读为本”，让学生充分地读，在读中感悟形象，在读中感悟语言，在读中培养语感，在读中陶冶情感，在读中塑造个性；让学生充分地悟，使他们有自己的思考，有自己的看法和疑问，让学生充分地表达，使他们直抒自己的心得、畅谈自己的评价，做“阅读的主人，学习......
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