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[学位论文] 作者：路淑涵,,
来源： 年份：2013
义务教育阶段新课程改革是由不同的利益主体参与的活动。改革中充满了各种利益冲突,包括教育行政部门和学校、教师、家长之间、各级教育部门之间、以及学校、教师、家长和国...
[期刊论文] 作者：路淑涵,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2012
通过对中国、瑞典两国小学教师教育教学观念的比较研究,发现在教师角色观、学生观、教学评价观、教学管理观等方面存在差异;借鉴了国外成功经验对促进我国小学课堂教学的改革...
[期刊论文] 作者：路淑涵,,
来源：新课程研究：高等教育 年份：2012
本文在文化教育学的逻辑体系下，探讨了“教育与人”、“教育与文化”的关系，分析了教育在文化传递中的特殊地位和功能．进而得出对教育本质问题的认识；并且，透过狄尔泰的精神科学理......
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