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[期刊论文] 作者：车爱青,,
来源：现代企业教育 年份：2007
人教版的小学语文教材的编排,本着新课标精神,注意内容的整合和训练的循序渐进,全册分为8组,每组教材一般有四部分组成,即:导读、课例、读写例话、积累、运用。在长期的小学...
[期刊论文] 作者：车爱青,
来源：教育周报·教研版 年份：2017
小学语文教学的根本目的的培养学生阅读写作的能力，阅读是语文课程中极其重要的学习内容，阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的教师，要重视学生在阅读过程中的主体地......
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