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[期刊论文] 作者：辛家宝,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2013
促进知识的动态生成，就是强调学生在＂实践＂过程中来学习，力求通过学生自主积极地观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，把凝聚在教材中的思维成果经过再创造转化为自己的......
[期刊论文] 作者：辛家宝,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2021
在新课改的背景下,数学史的教育价值得到许多国内外专家的认可.本文从HPM视角下的几个教学片段出发,尝试着将HPM教育理论融入教学中.HPM视角下设计的教学活动,能使学生在知识的建构中感受到数学的魅力,促进学生对数学概念的理解,引导他们从多维角度在认识和理解......
[期刊论文] 作者：辛家宝,
来源：数学大世界（中旬版） 年份：2021
目前STEM教育是一种崭新的教育模式,可以使数学课堂变得非常有趣.转化是一种思想,更是一种策略.STEM教育理念下的数学探究活动挣脱了传统教学模式的桎梏,它认为学习的乐趣不...
[期刊论文] 作者：辛家宝,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2013
数学是思维的体操,在新课程教育的主旋律下,发展和培养学生的创新思维是现代化教学的目的之一,也是创新教育的核心内容。Mathematics is the gymnastics of thinking. Unde...
[期刊论文] 作者：辛家宝,
来源：东方教育 年份：2013
一、精彩导入，引人入胜 俗话说：良好的开端是成功的一半。一部好电影，精彩别致的开头能迅速地吸引住观众，让人产生非往下看的强烈欲望；一首好歌，只要前奏一响，就可拨动起听众心灵中的琴弦，真可谓“转轴拨弦两三声，未成曲调先有情”。课堂教学也同样如此，如果课堂导入设......
[期刊论文] 作者：辛家宝,
来源：东方教育 年份：2013
在小学数学教学中，多数的教师还是以学生掌握知识的多少为主，较多的停留在知识的灌输上。练习巩固时，机械的模仿和训练，知识和技能也无法深入到学生的内心世界。在新课程理念的沐浴下，现代课堂的迫切要求是：系统而又有步骤的把重要的数学方法，通过学生可以理解的简单形......
[期刊论文] 作者：辛家宝,
来源：学习周报·教与学 年份：2021
摘 要：核心素养要求培养学生的创新能力和实践能力，促进知识的动态生成。在探究多边形内角和时，“如何探究”这个问题值得我们去研究，去思考，去分析。我们可以从特殊的四边形想起，可以利用转化的策略去思考，也可以巧用几何画板动态演示，这几种方法都可以把不规则的四边......
[期刊论文] 作者：谢卫红,董昊,辛家宝,,
来源：混凝土 年份：2009
为分析碳纤维布加固钢筋混凝土梁在爆炸荷载作用下的动力性能，对碳纤维布加固钢筋梁的抗力特性进行了分析，建立了爆炸荷载下碳纤维布加固钢筋混凝土粱的应变硬化弹塑性抗力模型......
[期刊论文] 作者：谢卫红,辛家宝,董昊,张峰,,
来源：混凝土与水泥制品 年份：2010
通过力法原理对碳纤维布加固混凝土梁的机理进行了探讨,结果表明钢筋混凝土梁在外贴碳纤维布加固钢筋混凝土结构时,改善了结构的受力状态,提高了结构的整体刚度和原有结构的...
[会议论文] 作者：董昊,谢卫红,李高健,辛家宝,
来源：第18届全国结构工程学术会议 年份：2009
反射裂缝是沥青加铺层最主要的病害之一，控制反射裂缝已成为旧水泥混凝土道面加铺层设计的关键。本文针对机轮荷载和道面特性，在机轮荷载和温度应力作用下，进行旧水泥砼道面上加......
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