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[期刊论文] 作者：过巧英,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
【教学目标】1.把握本文的情感线索及观察顺序,培养学生观察景物的能力。2.学习抓住景物特点生动描述的方法,学习本文生动的词语和多种修辞手法的运用。3.了解青海湖的美...
[期刊论文] 作者：过巧英,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2011
《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称“新课标”）认为：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”要求教师“引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情”“鼓励学生自由地表达、有个性地表......
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