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[学位论文] 作者：连玉生,,
来源： 年份：2010
在教师教育的实践中,长期存在着重职前教育、轻在职培训的问题。事实上,相比职前培养,在职培训在整个教师教育中的时间跨度要长得多,对教师专业发展的影响也更大,特别是对教...
[期刊论文] 作者：耿文侠,连玉生,
来源：河北大学学报：哲学社会科学版 年份：2009
在教师教育一体化的实践中，存在着教育目标定位不准，目标达成度低的问题。职前培养阶段的目标是培养准合格教师，为教师今后的专业发展奠定坚实的学术基础和教育专业基础。职后适......
[期刊论文] 作者：任学印, 周淑艳, 连玉生,
来源：外国教育研究 年份：2010
教师授权是教师专业发展的内在需求,对教师专业发展有着极其重要的作用。但是,当前的学校管理体制在教师授权方面还存在许多问题,主要体现在教师和学校两个方面。因此有必要从教师、学校管理者和学校氛围三方面探讨教师授权的策略。......
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