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[学位论文] 作者：连福鑫,,
来源： 年份：2010
自闭症儿童社会交往存在障碍。面部表情识别作为社会交往的重要组成部分受到了国内外研究者的关注。对真人面孔表情识别的研究开展的较为广泛而深入,部分研究开始将自闭症儿...
[期刊论文] 作者：连福鑫,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2011
目的考察重度听障儿童在游戏情境下语用交流行为发展的特点。方法对一名重度听障儿童游戏情境下与他人互动的语言进行为期1年的追踪采样．并采用言语互动交流行为编码系统（INCA-......
[期刊论文] 作者：连福鑫,,
来源：南京特教学院学报 年份：2011
作为社会交往的重要组成部分,情绪认知困难是自闭症人群的主要障碍之一,也是自闭症干预训练的难点之一。移情系统化理论(Empathising-Systemising,E-S)立足于所有人群,从更加...
[期刊论文] 作者：连福鑫,
来源：现代特殊教育 年份：2022
＜正＞当前，我国特殊教育发展已进入新阶段，核心任务从扩大规模转向提高质量。提高我国特殊教育质量，不仅需要扎根本土创新特殊教育理论知识体系，还需要选择科学有效的实践范式。而循证实践作为全球范围内教育研究和实践的新范式，可为我国特殊教育高质量发展提供新的思路......
[期刊论文] 作者：连福鑫,王雁,,
来源：中国特殊教育 年份：2016
对自闭症谱系障碍而言,视觉自我认知具有重要意义,它不仅是儿童自我意识发展的基础,而且影响着社会交往及认知发展。国内外研究者采用镜像自我认知、延迟镜像自我认知、外显...
[期刊论文] 作者：连福鑫, 王雁,,
来源：教育学报 年份：2017
为了考查融合情境下自闭症谱系障碍儿童社会交往同伴介入法的干预效果,对国外近十年23篇单一被试研究文献进行元分析,计算相关研究总体干预、维持及泛化Tau效应值,并分析被试...
[期刊论文] 作者：连福鑫, 郭昱,,
来源：中国特殊教育 年份：2004
本研究采用跨被试多基线实验设计,以情绪主题绘本为媒介、会话交流法为基本干预方法,对三名智商大于70的高功能自闭症儿童进行近三个月的情绪归因能力干预,结果显示:(1)基于...
[期刊论文] 作者：连福鑫,管姗姗,,
来源：中国特殊教育 年份：2014
采用Schwartz价值观量表和父母教养方式评价量表对314名聋人大学生进行调查,结果显示:(1)聋人大学生价值观结构以"安全、享乐、遵从"为主导,价值观体系结构处于矛盾状态;(2)...
[期刊论文] 作者：连福鑫,王雁,,
来源：比较教育研究 年份：2016
目前大量专业助手被美国普通学校聘任以协助普通教师和特殊教育专业人员为特殊学生提供特殊教育及相关服务,成为美国融合教育不可忽视的人员支持力量。经过多年发展,美国融合...
[期刊论文] 作者：郭静,连福鑫,,
来源：华章 年份：2010
现代博物馆是一个多功能的社会公共文化设施.普遍认为,博物馆都具有收藏、宣传教育和科学研究的三项功能.宣传教育是博物馆重要的日常工作之一.在博物馆开展讲座是其宣传教育...
[期刊论文] 作者：龙艳林, 连福鑫,,
来源：绥化学院学报 年份：2018
采用单一被试倒返实验设计,以功能性行为评估为基础,自编社会故事对1名自闭症儿童反复拍手的刻板行为进行干预。视觉分析、简化时间序列的C统计与社会效度分析结果表明,社会...
[期刊论文] 作者：连福鑫, 贺荟中,,
来源：中国特殊教育 年份：2011
融合教育作为当代国际教育发展的潮流,为特殊教育和普通教育提供了新的发展机遇,同时也给二者的发展带来巨大挑战。自闭症儿童融合教育为融合教育注入新鲜血液的同时也向教育...
[期刊论文] 作者：连福鑫, 陈淑君,,
来源：中国特殊教育 年份：2015
采用质性研究方法对一所特殊教育学校制订与实施个别化教育计划的初衷、过程及成效进行个案研究。研究对三名教师进行了半结构式访谈,收集了该校个别化教育计划文本、教案及...
[期刊论文] 作者：连福鑫, 贺荟中,,
来源：当代青年研究 年份：2008
大学生的价值观是当前社会价值取向的反映。随着社会的发展,当代大学生价值观呈现出独特的特点,有待进一步研究。为此,文章对已有研究进行梳理,介绍了价值观的概念、价值观结...
[期刊论文] 作者：贺利中, 连福鑫,,
来源：当代青年研究 年份：2008
当前大学生的道德状况堪忧．如何改进大学生的道德教育再次提上议程。养成教育作为道德教育的主要途径，越来越受到推崇。关于此的研究日益广泛而深入，但纷呈多绪。为此，本文对其进......
[期刊论文] 作者：龙艳林,连福鑫,
来源：杭州师范大学学报：自然科学版 年份：2018
重复刻板行为是自闭症谱系障碍的核心症状之一.对国内外关于自闭症刻板行为的实证研究文献进行梳理,并从重复刻板行为的类型、功能性行为分析、干预的实验设计和干预方法4个...
[期刊论文] 作者：贺荟中,连福鑫,,
来源：教育理论与实践 年份：2011
当前,如何根据研究的需要采用恰当的价值观研究方法已成为制约价值观相关研究科学性的重要因素。梳理国外关于价值观研究方法的研究文献,分析和思考价值观测量方法的理论基础...
[期刊论文] 作者：贺利中,连福鑫,
来源：当代青年研究 年份：2009
人生价值观是个体精神文化层面上的最深层的核心部分,是流动人口完全融入城市的重要标志。本文以施瓦茨的人生价值观理论为框架,结合已有研究分析青年流动人口人生价值观特点...
[期刊论文] 作者：张珍珍,连福鑫,
来源：中国特殊教育 年份：2020
以浙江省四座城市1-6年级30名随班就读自闭症儿童及1134名同班普通儿童为被试,采用班级戏剧量表、同伴提名法考查随班就读自闭症儿童的社会行为特点及其对同伴关系的影响.结...
[期刊论文] 作者：王娇娇, 连福鑫, 朱楠,,
来源：中国特殊教育 年份：2004
采用同伴提名测验和社会网络分析法,以57名小学3-6年级随班就读智力障碍学生及同班普通学生作为研究对象,从同伴接纳、友谊关系、班级社会网络参与三个维度分析随班就读智力...
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