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[会议论文] 作者：邓喜玲,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[学位论文] 作者：邓喜玲,
来源：厦门大学 年份：2013
本论文分两部分。 第一部分采用5-甲基间苯二甲酸作为桥联配体，2，2-联吡啶、1，10-菲哕啉作为辅助配体，分别与第一过渡系金属离子Mn2+、Fe2+、Co2+、Ni2+、Cu2+、Zn2+离子的氯...
[期刊论文] 作者：邓喜玲,
来源：软件（电子版） 年份：2020
育人之本在与教育,特别是小学生德育教育方面,正所谓教育要从娃娃抓起,小学阶段作为学生行为习惯养成以及人生价值观雏形形成阶段,因此,在小学管理中渗透德育教育至关重要.随...
[期刊论文] 作者：邓喜玲,陈学敏,
来源：农垦医学 年份：2002
丹参素为中药丹参(Salvia miltiorrhiza Bge．)的水溶性成分，具有扩张血管、增加冠脉血流量、抗血栓形成等作用，为复方丹参滴丸、丹参注射液等的有效成分。其结构为β-(3，4-二羟基...
[会议论文] 作者：邓喜玲, 陈凯锋, 王晶晶,,
来源： 年份：2017
涂层防覆冰技术作为一种新型环保、低成本防覆冰手段自从被提出来后受到越来越多的关注。文章较为全面的介绍了固体表面覆冰及防覆冰机理,防覆冰涂层的制备与表征,防覆冰表面...
[期刊论文] 作者：邓喜玲, 陈凯锋, 王晶晶,,
来源：材料开发与应用 年份：2018
介绍了固体表面覆冰及防覆冰机理、防覆冰涂层的制备与表征、防覆冰表面制备的技术难点,并展望了超疏水防覆冰涂层和复合涂层防覆冰在涂料等行业中的应用。...
[期刊论文] 作者：覃远志,邓喜玲,邓宗辉,
来源：湖北教育：科学课 年份：1998
在教《怎样加快溶解》一课时,我们采用了以下教法: 一、激发兴趣,主动积极地学习 置疑激趣。用提问、讨论的方法导入新课:“有一块冰糖,想尽快地喝到一杯糖水,怎么办?”让学...
[期刊论文] 作者：邓玉,邓喜玲,黄从树,
来源：科技与创新 年份：2021
科研外协外包是科研项目的重要部分,外协外包过程中的质量直接影响科研项目完成情况,因此,加强科研项目外协外包的质量管理是非常必要且关键的。阐述了科研项目外协外包过程...
[期刊论文] 作者：王新兵,王航宇,邓喜玲,,
来源：才智 年份：2020
为了提升药物波谱解析课程的教学效果,尝试采用设计教学法的教学策略,对比传统教学法的教学效果,发现具有一定优势....
[会议论文] 作者：邓喜玲,袁泽飞,陈学敏,
来源：2001中国药学会学术年会 年份：2001
作者参考文献的报道的基础上,对丹参素的合成工艺进行了改进,设计了新的合成路线.此合成路线虽然稍长,但所需原料易得,操作简便,反应条件温和,无特殊装置设备,成本低,有较好...
[会议论文] 作者：邓喜玲,陈学敏,袁泽飞,
来源：2001中国药学会学术年会 年份：2001
作者参考文献的报道的基础上,对丹参素的合成工艺进行了改进,设计了新的合成路线.此合成路线虽然稍长,但所需原料易得,操作简便,反应条件温和,无特殊装置设备,成本低,有较好的可行性.......
[期刊论文] 作者：王新兵,邓喜玲,王航宇,秦冬梅,
来源：卫生职业教育 年份：2014
药物波谱解析（以下简称波谱）是药学专业的基础课程。我校将其列入药学专业本科教育选修课，该课程内容庞杂，理论深奥，需要熟记的数据及图谱众多，具有一定的规律性。授课教师普遍感觉......
[期刊论文] 作者：邓喜玲,王新兵,相颖,祝世发,
来源：石河子大学学报(自然科学版) 年份：2005
以对羟基苯甲醛为原料,经缩合、开环、水解、还原4步反应制得β-(4-羟基苯基)乳酸.在合成路线中采用了Clemmensen还原法,将α-酮酸成功地还原为α-羟基酸,此反应为该合成路线...
[期刊论文] 作者：王新兵, 王航宇, 邓喜玲, 潘馨慧,,
来源：卫生职业教育 年份：2017
通过在药物化学实验教学中进行实验工艺、条件、结果和成绩的对比,培养学生的创新思维和科研素质,增强实验教学效果。...
[期刊论文] 作者：王新兵,王航宇,邓喜玲,刘青广,
来源：科技风 年份：2020
为了响应国家和大学对我们大学教工的号召,无数教师默默坚持,努力革新思想和教学手段,使用了线上教学的平台,合理有效地组织了教学工作,笔者在《药物波谱解析》课程的中药学...
[期刊论文] 作者：邓喜玲,陈学敏,周淑芳,潘青,
来源：西北药学杂志 年份：2001
分别采用苯甲醛和对羟基苯甲醛经缩合、开环、水解、还原四步反应制得β-苯基乳酸和β-(4-羟基苯基)乳酸。在合成路线中采用了Clemmensen还原法，将α-酮酸还原为α-羟基酸。...
[期刊论文] 作者：王新兵,王航宇,邓喜玲,潘馨慧,
来源：西部素质教育 年份：2016
结合多年的教学经验，作者提出教师应在药物化学课程的教学中以学生为课堂的主体，提升学生的学习兴趣，改善学习方法，引导学生的创新性思维等教学工作方面的建议。提出了注重学生在......
[期刊论文] 作者：王新兵,王航宇,邓喜玲,潘馨慧,
来源：科教导刊-电子版（下旬） 年份：2021
传统教学模式下,一般采用平时成绩(30％)加期末闭卷考试(70％)的比例考核[1],这种结果性考核模式,略了学生学习的主体性地位,不利于合理展开教学互动及展示和培养学生的综合能力和素质,学生学习成效的评价也比较片面.新时期教师们充分利用互联网与教学活动紧密结合......
[期刊论文] 作者：江发寿,刘金荣,王航宇,邓喜玲,
来源：农垦医学 年份：2001
...
[期刊论文] 作者：邓喜玲, 陈学敏, 江发寿, 姚新成,,
来源：中国医药工业杂志 年份：2005
用3,4-二羟基苯甲醛和乙酰甘氨酸经缩合、开环得到α-乙酰胺基-β-(3,4-二乙酰氧基苯基)丙烯酸,再经水解、还原和成盐反应制得丹参素,总收率31%....
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