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[期刊论文] 作者：邓宽林,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2003
引入受控元件输入、输出端和输入、输出回路和放大电路输入、输出端和输入、输出回路的概念,根据它们的连接规律来确定反馈的类型,既形象,又直观,而且使用起来快捷、准确....
[期刊论文] 作者：邓宽林,
来源：湖北工业职业技术学院学报 年份：1988
演示全电路欧姆定律时,目的在于使全班学生都看到测得的电源外电路电压降和内电路电压降之和为一个常数。因此,演示成功的关键是:第一、电源不仅要电动势恒定,而且极化...
[期刊论文] 作者：邓宽林,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2008
在建立电流并联反馈电路模型的基础上，推导出放大电路中的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的精确计算公式。提出了新的计算方法，从而解决了放大电路计算不方便，精确度不高、准......
[期刊论文] 作者：邓宽林,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2005
分析了三相变压器原、副绕组相电压与线电压之间的一般关系,从而概括为几个基本组别号,然后在基本组别号的基础上演化出来其他组别号.利用该方法,可以很快知道变压器组别号,...
[期刊论文] 作者：邓宽林,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2005
分析了不同组别三相变压器并列后产生环流的根本原因及影响变压器组别号的本质原因;同时将不同组别变压器副绕组电压之间关系抽象为数学表达式,并从中找出解决环流的方法;实...
[期刊论文] 作者：邓宽林,
来源：现代电子技术 年份：2003
分析了分立元件BTL电路及输入信号和输出信号的特点,归纳出构成BTL电路的一般原则,同时介绍了集成功放电路在不同用法下如何构成BTL.在实际工作中使用起来更加方便容易....
[期刊论文] 作者：邓宽林,
来源：现代电子技术 年份：2008
在建立电压串联反馈电路模型基础上，推导出放大电路中的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的精确计算公式。提出新的计算方法，从而解决了放大电路计算不方便，精确度不高、准确性......
[期刊论文] 作者：邓宽林,,
来源：新课程研究(职业教育) 年份：2008
随着高等职业教育的发展及自主招生的推进,高等职业教育规模以超常规的速度不断壮大。在生源质量难以保证情况下,教学计划与时间的矛盾尤为突出。如何在有效的、较短的教学时...
[期刊论文] 作者：邓宽林,王建华,
来源：现代电子技术 年份：2003
通过对无源反馈电路作用的分析,采用等效变换的方法,对各类反馈电路进行等效变化,从而得到反馈放大电路理想化模型.并根据理想化模型,提出对反馈放大电路计算的新方法.使反馈...
[期刊论文] 作者：邓宽林,李珂妮,
来源：中国科教创新导刊 年份：2008
本文以反相、同相比例运算电路为基础，对集成运算电路进行研究，并将其推广多个输入信号共同作用的电路中，从中总结出普遍性的一般关系式。同时，对教材编排结构进行了调整和归并，解......
[期刊论文] 作者：邓宽林,郭振义,
来源：十堰职业技术学院学报 年份：2008
在建立电压并联反馈电路模型基础上，推导出放大电路中的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的精确计算公式。提出了新的计算方法，从而解决了放大电路计算不方便，精确度不高、准确......
[期刊论文] 作者：郭振义,邓宽林,
来源：现代电子技术 年份：2003
比较详细地介绍了LMD18245H桥功放电路的工作原理,以LMD18245为例介绍了智能功放电路在直流电机和步进电机PWM控制方面的应用方法....
[期刊论文] 作者：徐晓敏,邓宽林,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2016
过去的教学实践告诉我们，若学生对数学课程充满好奇心，有信心可以学好数学，那么他们在课堂学习中必然会表现得更加积极主动，其心情也会十分愉悦。因此，在小学数学教学过程中我们必......
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