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[学位论文] 作者:邓庆芳,, 来源:南开大学 年份:2013
化能,从而提高了催化剂的催化活性。此外,Ce的加入还增强了催化剂的稳定性,反应60h后,催化剂的活性得以良好地保持。以不同结构的碳材料为载体,制备得到了负载型Ni基催化剂,...
[期刊论文] 作者:邓庆芳,, 来源:中学语文 年份:2005
[期刊论文] 作者:邓庆芳, 来源:知识文库 年份:2023
<正>引言:在初中教育体系中,语文是其他学科的先行者和指挥者,学生只有学好语文,具备相应的能力和素养,才能更好地学习其他学科的知识,实现自我提升。“教学做合一”在初中语文综合性学习中的应用,可指导初中语文综合性学习的开展,促进教学质量和有效性的提升。针对此,本文......
[期刊论文] 作者:邓庆芳, 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2023
“双减”背景下,初中语文作业优化设计决定着语文教学质量及有效性。因此,教师在设计语文作业时,应兼顾每一个学生的发展,以“双减”政策为指引,优化作业设计方法。同时,教师应建立课内外连接,满足学生的个性化需求,重视作业评价,使学生通过多种形式的作业设计提升语文能......
[期刊论文] 作者:邓庆芳, 张宇, 贾丽华,, 来源:化工时刊 年份:2019
以化工设计竞赛为依托,在指导毕业设计的过程中,通过多样化的选题,小组化的学生管理和多元化的指导模式,明显提高毕业设计的质量,学生的实践能力和创新能力也得到了有效锻炼...
[期刊论文] 作者:肖顺远, 辛悦, 邓庆芳,, 来源:化工时刊 年份:2019
本文以氮化碳为载体,使用超声辅助液相还原法制备了氮化碳上负载的AgPd纳米催化剂,并将其应用到甲酸分解制氢反应中。利用XRD、SEM和TEM对催化剂进行了表征,考察了不同甲酸钠...
[会议论文] 作者:邓庆芳,侯晓旭,袁忠勇, 来源:第十五届全国催化学术会议 年份:2010
[会议论文] 作者:张凌峰,邓庆芳,李敏,袁忠勇, 来源:第十四届全国青年催化学术会议 年份:2013
[会议论文] 作者:邓庆芳,刘蕾,阿古拉,袁忠勇, 来源:第七届全国环境催化与环境材料学术会议 年份:2011
本文充分利用纳米多孔材料和镍物种二者的性能及价格优势,制备出具有介孔结构的纳米材料及其负载Ni0的系列负载型纳米催化剂,用XRD、SEM、TEM、N2吸附、TG-DSC、XPS、H2-TPR等...
[会议论文] 作者:张凌峰,侯晓旭,邓庆芳,袁忠勇, 来源:第八届全国环境催化与环境材料会议 年份:2013
[期刊论文] 作者:张宇,贾丽华,郭祥峰,陈朝晖,邓庆芳,, 来源:高师理科学刊 年份:2016
介绍了“课赛融合”模式在化工设计教学中的实施情况.结果表明,通过整合课堂教学内容,合理设计课堂教学,以及完善课程考核制度,实现了化工设计教学过程中“教、学、赛”的一体化,学......
[期刊论文] 作者:马尚坤,刘艳,王少君,崔凤娟,邓庆芳, 来源:化学研究与应用 年份:2020
以氮化碳为载体,采用液相还原的方法制备了不同AuPd比例的AuxPd1-x/CN催化剂,并将催化剂用于甲酸分解反应中,研究其催化制氢性能。通过X-射线衍射(XRD)、透射电子显微镜(TEM)...
[期刊论文] 作者:赵云鹏,荆涛,胡明刚,邓庆芳,张宇,张挥球, 来源:化工时刊 年份:2020
化工热力学是化学工程与工艺专业必修的一门理论性和应用性较强的专业基础核心课程。在化工热力学课程教学改革的研究与实践过程中,把握教学内容的特点与本质,突出内容的实际...
[会议论文] 作者:李敏,邓庆芳,张凌峰,刘蕾,林秀珍,袁忠勇, 来源:第17次全国分子筛学术大会 年份:2013
  以SBA-15 作为模板,不同含氮前驱体作为氮源,通过回流、焙烧等操作合成了一系列介孔氮化碳材料,之后并对制备的样品进行碳掺杂.将所合成材料分别用作CO2吸附及电化学超级电......
[期刊论文] 作者:张宇,贾丽华,陈朝晖,郭祥峰,邓庆芳,赵云鹏,吕君, 来源:化工时刊 年份:2019
在工程教育认证背景下,针对化工设计课程的特点及目前存在问题,提出了课程的培养目标,明确了课程教学改革的具体途径。结果表明,通过树立科学的工程教育观、整合多种工程教育...
[期刊论文] 作者:邓庆芳,马媛媛,韩福忠,孙立,张宇,贾丽华,李金龙,赵云鹏,, 来源:化工时刊 年份:2020
本文基于工程教育专业认证的要求,分析了化学工程与工艺专业本科毕业设计存在的问题,从选题植入复杂工程问题、强化全过程管理模式、评价方式推动持续改进等方面对化学工程与...
[期刊论文] 作者:邓庆芳,马媛媛,韩福忠,孙立,张宇,贾丽华,李金龙,赵云鹏,胡明刚, 来源:化工时刊 年份:2020
本文基于工程教育专业认证的要求,分析了化学工程与工艺专业本科毕业设计存在的问题,从选题植入复杂工程问题、强化全过程管理模式、评价方式推动持续改进等方面对化学工程与...
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