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[期刊论文] 作者：邓惠初,
来源：教育探索与实践 年份：2014
摘 要：新课程改革之风吹遍了大江南北，但高考存在，各学校片面追求升学率的观念根深蒂固。为了最大限度提高升学率，学校进行分层次教学，根据中考成绩和各种关系分好班（好生班）和差班（差生班）。对此，我觉得不利于学生的健康成长和学校的健康发展。 关键词：分层次教育； 好班......
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