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[期刊论文] 作者：邓文秋,,
来源：吉林医学 年份：2013
妊娠期肝内胆汁淤积症（ICP）的主要临床表现为胆汁酸及肝脏酶上升,除影响孕妇的生活质量外,还可导致胎儿的不良妊娠结局,因此需及时的治疗。药物是治疗ICP的主要方式,大致可分为......
[期刊论文] 作者：邓文秋,,
来源：吉林医学 年份：2013
目的：探讨米索前列醇在产后出血高危孕妇剖宫产中的效果.方法：将72 例行剖宫产的产后出血高危孕妇随机等分为对照组与观察组,每组36 例,对照组于胎儿取出后给予缩宫素宫体注射,......
[学位论文] 作者：邓文秋,
来源：广西师范大学 年份：2009
在有限群的研究中，利用子群的某些性质来刻画群的结构可得到一些深刻的结果。本文的主要目的是研究c*-正规子群和￡-子群对有限群结构(如，可解性，p-超可解性，p-幂零性)的影响。本文......
[期刊论文] 作者：邓文秋,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2020
众所周知,函数是高中阶段数学学科教学的核心内容,在高考中占有极其重要的地位,函数思想在解决方程,不等式,数列,极限等代数问题方面得到广泛应用,学好函数对高中生意义重大....
[期刊论文] 作者：邓文秋,
来源：医学美学美容 年份：2019
目的:探究乳腺癌患者的心理护理干预方法及其治疗依从性分析.方法:选取乳腺癌患者72例,在我院于2018年1月至2018年12月进行护理治疗,观察组及对照组,两组各36例.取心理护理干...
[期刊论文] 作者：邓文秋,,
来源：中国妇幼保健 年份：2013
目的:比较重度子痫前期孕妇与正常妊娠孕妇在不同孕期下血常规参数的变化并分析其临床意义。方法:选择重度子痫前期孕妇100例为观察组,正常妊娠孕妇100例为对照组,对两组孕妇...
[期刊论文] 作者：邓文秋,
来源：高考·上 年份：2020
摘 要：在高考中，平面向量已成必考内容，它的引入使高中数学不仅增多了解题方法，更是使各章节知识之间的联系更为紧密.平面向量主要考查坐标形式与非坐标形式，考查形式灵活多变，解题方法丰富多彩，把"代数"与"几何"有机结合，更能体现数学中的"数"与"形"结合思想.本课题主......
[期刊论文] 作者：邓文秋,
来源：健康之路 年份：2013
摘要：目的：对头位剖宫产术中出现娩头困难的有关原因进行探讨，并采取一些有效对策进行处理。 方法：选用本院妇产科在2010年5月至2012年5月接收的796例头位剖宫术中84例出现娩头困难的有关原因进行探讨。 结果：头位剖宫术中出现娩头困难的发生率为10.6%，采用腹壁......
[学位论文] 作者：邓文秋,
来源： 年份：2021
钙钛矿太阳能电池由于其具有光电性能优异和制备过程简单等优点,近年受到了广泛的关注。有机-无机杂化卤化物钙钛矿太阳能电池的光电转换效率从起初的3.8%迅速提高到25.5%,接近硅基太阳能电池的效率,使其具有成为下一代光伏系统的潜力。但由于有机-无机杂化钙钛......
[期刊论文] 作者：邓文秋,
来源：语数外学习(高中版中旬 年份：2019
＜正＞导数是微积分的核心概念之一,是研究函数增减、变化快慢、最值等问题最有效的工具.对于基本初等函数的导数公式和导数运算法则,高中数学人教版教材中只是直接给出或者直接应用,并没有给出详细的证明,这对很多学生和教师而言就成了"模糊点".学生只能生搬硬套,......
[期刊论文] 作者：邓文秋,覃献珍,,
来源：中国妇幼保健 年份：2011
目的:比较晚孕妇女正常胎儿与宫内发育迟缓胎儿多普勒超声动脉血流指数差异,从而为宫内发育迟缓胎儿预后不良的合理预防提供参考。方法:采用彩色多普勒超声诊断仪对80例超声...
[期刊论文] 作者：潘亚静,邓文秋,
来源：新疆医科大学学报 年份：2020
目的考察妊娠期高血压疾病(hypertensive disorders of pregnancy,HDP)患者的血液学指标特征及其与炎性细胞因子之间的关系。方法研究组(HDP组)由2018年2月-2019年4月在贵港...
[期刊论文] 作者：邓文秋,苏简兵,
来源：江苏师范大学学报:自然科学版 年份：2020
双全纯不变量的性质及其应用是复分析理论与应用研究中非常重要的研究课题,Schwarz常数作为双全纯不变量在研究域的等价分类和映照性质等方面有重要的应用.精确计算了第一类C...
[期刊论文] 作者：邓文秋,钟祥贵,蒋华,
来源：杭州师范大学学报：自然科学版 年份：2008
有限群G的一个子群H称为G的c^＊-正规子群，若存在G的正规子群K，使得G=HK且H∩K在G中S-拟正规可嵌入．利用极小子群的c^＊-正规性刻划群G的结构，得到了群G为p-幂零的若干充分条件．...
[期刊论文] 作者：蒋华,邓文秋,伍志燕,
来源：教育艺术 年份：2008
随着《高中数学新课标》的实施，对数学教学带来了新的生机和挑战，《高中数学新课标》中明确提出：“培养与发展学生的数学创新意识，提升学生的创新能力。”数学课堂教学是实现教学......
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