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[期刊论文] 作者：邓泽花,
来源：中国农村教育 年份：2012
“马太效应”是1968年美国科学史研究者罗伯特·莫顿提出的。是指好的愈好，坏的愈坏，多的愈多，少的愈少的一种社会现象，具体可归纳为：任何个体、群体或地区，一旦在某一个方面（如......
[期刊论文] 作者：邓泽花,
来源：中国教育技术装备 年份：2009
近年来,在政治课教学中,恰当地使用多媒体,较多地通过互联网查找和引用教学资料,对提高思想政治课教学效果有较大的促进作用。 多媒体手段在思想政治学科中的作用 首先,一个最主要的作用,就是通过文字的、图片的、音像的资料引用帮助学生形象、直......
[期刊论文] 作者：邓泽花,
来源：硅谷 年份：2010
摘要: 在政治课教学中,积极进行教学改革,注重提高学生的自主和探究能力,一是倡导学生自主探究,使学生由被动听课到主动求知;二是采取多种多样的学习方式,营造生动活泼的课堂氛围;三是将时政引入课堂,实现理论和时政的近距离对接。使学生活中求获,乐中求知,动中......
[期刊论文] 作者：张毓,邓泽花,,
来源：中国农村教育 年份：2006
素质教育已经成为职业教育的一项重大课题。计算机应用基础课程，作为一门职业学校各专业的公共基础课，具有独特的素质教育价值和内涵。...
[期刊论文] 作者：邓泽花 张毓,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2017
[摘 要]面对学生学习专业课积极性不高的现状，一方面需要政府大力支持，改善办学条件，另一方面需要教师从自身以及学生两个层面去探究原因，加强对教材的运用能力，抓住教学的关键点，制定有效的教学策略，使专业知识与技能和行业要求实现顺利对接。 [关键词]专业课；积极......
[期刊论文] 作者：张毓 邓泽花,
来源：甘肃教育 年份：2017
【关键词】 涉农专业；学生特点；分析；对策 【中图分类号】 G710 【文献标识码】 C 【文章编号】 1004—0463（2017）11—0087—01 一、涉农专业类学生的特点分析 涉农专业类的学生既具备职业学校学生普遍存在的行为特征，同时又具有自身专业学习的独特心态，具......
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