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[期刊论文] 作者：邓洪漫,
来源：下一代 年份：2021
摘 要：培养小学生良好的审题能力是一个长期的任务，无捷径可走。学会审题是解答数学题的关键，教师要引导学生做到一看，二思考，三理解，平时在教学中应注重对学生审题能力的培养。本文针对学生进行审题能力的培养：加强读题训练，养成自觉读题的习惯;重视数学概念教学，弄清题......
[期刊论文] 作者：邓洪漫,
来源：锦绣·中旬刊 年份：2021
摘要：小学生的身心发展处在人生的起步阶段，他们的思想单纯、行为幼稚，渴望得到其他人的关注，获得老师的表扬。但有些小学生达不到要求，又不想失去老师和家长的期许目光，便产生了说谎行为。作为教师如何教育爱说谎的小学生？教师引导学生认识说谎的危害性;营造班级说真......
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