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[期刊论文] 作者：邓湘娟(执教),李艾璘(整理/点评),
来源：语文教学通讯 年份：2020
本文呈现的是2019年10月四川省何立新名师工作室暨成都、眉山两地“基于群文阅读路径的文化理解与批判力提升”联合专题教研活动中的一堂展示课。该课旨在从文化传承的角度诠...
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