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[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：现代特殊教育 年份：2009
一、历史的回顾毫无疑问,特殊教育教师因残疾人之特殊教育需要而存在,然而事实上却是先有特殊教育教师然后才有特殊教育。正是由于莱佩、阿于伊、伊塔德、谢根、加劳德特...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：中国特殊教育 年份：2004
该文分析了美国“双流向多层次教育安置模式”的特点,并在对这一模式进行批判性分析的基础之上阐述了全纳教育的基本观点以及西方特殊教育发展模式的主要变迁。然后,作者对我...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：现代特殊教育 年份：2014
《特殊教育提升计划(2014—2016年)》(以下简称《提升计划》)明确提出了"全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育"的目标。这个总体目标既表明我国特殊教...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：教育研究与实验 年份：1999
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[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：环境科学与管理 年份：2019
通过分析发酵类制药工业的基本情况、产品种类和生产工艺,以及自行监测技术指南编制的目的和基本要求,掌握中国发酵类制药工业自行监测的现状及存在问题,从监测方案和信息记...
[学位论文] 作者：邓猛,,
来源： 年份：2006
物流(Logistics)是指物品从供应地向接受地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送和信息处理等基本功能实施有机结合。有效的物流运...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：现代特殊教育 年份：2020
我国的融合教育始于20世纪80年代,到目前为止,基本已经形成了包括特教学校、特教班、随班就读等在内的特殊教育体系。但这方面的探索主要针对义务教育,大规模的系统的早期融...
[学位论文] 作者：邓猛,,
来源： 年份：2014
数字水印作为信息隐藏的重要分支，在数字多媒体产品的版权保护和内容认证问题上起到了重要作用，其相关的理论与算法正在不断发展和完善。目前数字图像水印技术已经成为一个研究......
[学位论文] 作者：邓猛,,
来源：河南科技大学 年份：2014
Zn-Cu-Ti合金是一种典型的变形锌合金，具有较高的强度、良好的塑性、优良的抗蠕变性能。目前，主要应用在五金、日常装饰、建筑材料及汽车零部件等领域。因其原材料成本低廉，生产......
[学位论文] 作者：邓猛,,
来源：太原科技大学 年份：2014
导轨是机床的关键零部件，直接影响机床的加工精度和工作寿命，导轨失效主要表现为磨损失效。随着机床加工向高速高效、高精度、高可靠性方向发展，对导轨的精度保持性和耐磨性提出......
[学位论文] 作者：邓猛,,
来源：成都理工大学 年份：2011
人类进入二十一世纪以来,信息科技革命的发展如火如荼。从上个世纪七十年代开始的新科技革命发展到今天,已经形成了以信息革命为主的新科技革命。在这种大的时代背景下,人类...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：科技资讯 年份：2014
220 kV变压器属于电网系统的构成部分,是电力企业比较关注的设备。220 kV变压器运行对整个电网系统具有支撑作用,提高电网供配电的能力,220 kV变压器的运行需要安全稳定的维...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：人民论坛 年份：2015
互联网正不断地改变着高校的软环境，对高校意识形态工作提出了新的更高要求，促使高校思想政治教育方式、方法、手段和内容不断改革。面对互联网所带来的机遇与挑战，高校思想政治......
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：教育研究与实验 年份：2007
本研究通过分析西方现有的相关文献，对影响全纳教育的多种要素进行了系统梳理，并从政策执行的理论视角着手，总结了影响全纳教育政策执行的关键要素，并通过分析这些要素之间的关系......
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：现代特殊教育 年份：2017
2014年1月,国务院办公厅转发了教育部等七部门制定的《特殊教育提升计划(2014—2016年)》,把"全面推进全纳教育,让每一个残疾孩子都能接受合适的教育"作为总体目标。2016...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：中国特殊教育 年份：2004
该文分析了研究全纳学校课程的原因 ,并指出了全纳课程既是面向全体学生的共同课程、也是满足学生不同学习需要的弹性课程 ,因而涵盖了比传统的特殊学校以及普通学校传统课程...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：中国特殊教育 年份：2005
本文分析了在“去机构化”运动以及社区融合观念的影响下,西方残疾人康复与服务模式从传统的寄宿制与日间活动服务机构向以社区为基础、以家庭为中心的综合康复服务模式的发...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：教育研究与实验 年份：2001
一、班级教学怎样应对学习需要的多样化长期以来,人们习惯于一个老师负责一个班级教学的组织形式。尽管这种教学形式经常受到人们的批评,其局限性也广为人知(Barth,1990...
[期刊论文] 作者：邓猛,,
来源：中国特殊教育 年份：2014
《特殊教育提升计划(2014-2016年)》(以下简称《提升计划》)明确提出了"全面推进全纳教育,使每一个残疾孩子都能接受合适的教育"的目标。这个总体目标既表明我国特殊教育...
[学位论文] 作者：邓猛,,
来源：东南大学 年份：2018
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