【摘 要】
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人类进入二十一世纪以来,信息科技革命的发展如火如荼。从上个世纪七十年代开始的新科技革命发展到今天,已经形成了以信息革命为主的新科技革命。在这种大的时代背景下,人类
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人类进入二十一世纪以来,信息科技革命的发展如火如荼。从上个世纪七十年代开始的新科技革命发展到今天,已经形成了以信息革命为主的新科技革命。在这种大的时代背景下,人类的一些传统被颠覆和打破,新的方法、手段和模式不断呈现。特别是网络的应用,在给我们带来新的交往方式和便捷的同时,也对我们的网络思想道德建设提出了新的要求。网络的应用已经成为现在社会发展的一个主流,在今后的社会中,网络的应用会越来越广泛和深入,我们必须对网络思想政治教育建设加以重视和引导。具体到高校思想政治教育来说,网络在高校的思想政治教育中所起到的作用已经被越来越多的人所认识。那种传统意义上的言传身教虽然没有被颠覆和打破,而且其实际作用仍然不可忽视,但是并不能否认网络作为一种新的高校思想政治教育手段,正在发挥着越来越重要的作用。但是,网络思想政治教育方法目前在国内鲜有相对权威的研究成果和实践例证。目前国内学者在讨论高校网络思想政治教育时对存在的问题与缺陷以及如何进行网络改进和制度建设涉及比较多,但是并没有权威性的实践例证来证明高校网络思想政治教育方法的相关理论工作。因此,本篇论文在写作的时候从高校网络思想政治教育的理论概念入手,着重探讨高校网络思想政治教育工作的方法问题。本篇论文在写作的过程中,以人的思想品德的形成作为切入点,最终将落脚点建立在探讨高校网络思想政治教育的方法上,并就作者提出的强化法、理论法、文化法等方法进行详细的论证,希望能对高校网络思想政治教育的实践有一定的理论上的指导作用是本篇论文的写作意义所在。
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