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[期刊论文] 作者：邓秀雅,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
本文在梳理现有高考化学物质制备流程题命制研究成果的基础上,从命题理念、命题原则和命题思路等方面探讨如何科学地命制新高考化学物质制备流程题,并给以案例分析展示.从研究分析中得到启示,指导教学,提升学生的化学学科素养.......
[期刊论文] 作者：张景伟,邓秀雅,
来源：学生·家长·社会:学校教育 年份：2020
新高考方案下,出现分层分类走班教学,面对新的机遇与挑战,教师要改变传统的教学设计思想和方法,从知识教学和技能教学转向对学科核心素养的培养。重视开展“素养为本”的教学...
[期刊论文] 作者：邓秀雅 张景伟,
来源：求知导刊 年份：2021
摘 要：氧化还原型离子方程式的书写常在工艺流程及实验探究题中遇到，它注重考查考生有效地接受、吸收、整合題目信息的能力。文章提出一种“一确定三守恒”的模型匹配快速书写技巧，即准确推断物质，利用守恒规律完成配平，这一过程充分体现了化学学科核心素养。 关......
[期刊论文] 作者：张景伟, 邓秀雅,
来源：中学化学教学参考 年份：2021
＜正＞课堂是学生思维能力和学科核心素养发展的主阵地,"证据推理与模型认知"是《普通高中化学课程标准（2017年版）》[1]中提出的五大化学学科核心素养的重要组成部分。其要求学生具有证据意识,能基于证据对物质组成、结构及其变化提出可能的假设,通过分析推理加以证实......
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