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[期刊论文] 作者：邓美蓉,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
多数人认为，英语教学的关键在于学生积累的语音、语法和词汇量。判断学生学习的标准就是知识量和词汇量。于是就致使语法学得很好．却交际中经常出错。怎样提升他们的交际能力呢......
[期刊论文] 作者：邓美蓉,
来源：中学生英语 年份：2020
深度学习是一种以情景学习为基础的学习方式,对学生和教师的要求比以往的教学要求更高。其中,学生需要有将自己拥有的表面知识不断进行再探索且真正内化为自己的东西并且消化...
[期刊论文] 作者：邓美蓉,
来源：人间 年份：2015
摘要：初中英语教学是学生提升英语思维能力和英语学习能力的重要方式，对中学生英语知识的深入学习和以后发展具有非常重要的意义。本文将对初中英语教学中存在的一些问题进行具体分析。指出一些问题，并结合这些问题，提出应对策略。 关键词：初中英语教学；英语思维培......
[期刊论文] 作者：邓美蓉,
来源：建筑工程技术与设计 年份：2004
工程造价控制是一项复杂而又具有现实意义的工作，水电建设项目的造价控制贯穿于项目建设的各个环节，且环环相扣，需要项目业主单位、设计单位、监理单位、施工单位等各负其责，共同......
[期刊论文] 作者：邓美蓉,
来源：数码设计（下） 年份：2018
在中学英语教学中,我们经常会发现这样的现象:有些学生作业和考试都很出色,但上课不喜欢发言;一到口头表达,就吞吞吐吐,结结巴巴,表达不清楚.分析其原因,主要是学生在学习英...
[会议论文] 作者：邓美蓉,
来源：2003年全国危重病急救医学学术会议 年份：2003
在慢性肝炎、肝硬化患者的治疗中,西药治疗目前尚无理想的方法.传统中医药在治疗慢性肝功能损害、肝硬化方面具有独到之处.作者自拟的慢肝康复散在二十几年临床治疗实践...
[期刊论文] 作者：邓美蓉,
来源：中国社区医师 年份：2021
目的:探讨多学科照护模式改善晚期胶质瘤患者疼痛感和生活质量的效果。方法:2017年2月-2020年1月收治晚期胶质瘤患者53例,随机分为研究组28例和对照组25例。研究组实施多学科照护模式;对照组实施常规护理干预。比较两组干预效果。结果:研究组干预后疼痛评分低于......
[会议论文] 作者：邓美蓉,
来源：年11月全国教育科学学术交流会 年份：2020
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[期刊论文] 作者：邓美蓉,,
来源：魅力中国 年份：2019
随着计算机技术以及互联网技术的日趋成熟,信息化技术也被广泛地运用到了教育领域中,将信息技术运用到幼儿教育教学中,不但能够让幼儿在轻松、快乐的情境中学习知识,快乐成长...
[期刊论文] 作者：霍光,邓美蓉,麻华武,,
来源：吉林医学 年份：2009
目的：探讨血管加压素联合肾上腺素在心肺复苏术（CPR）中的作用。方法：将67例呼吸心跳骤停患者随机分为肾上腺素组（对照组）32例和血管加压素联合肾上腺素组（治疗组）35例,观察自主心律恢......
[期刊论文] 作者：宋淑华,范珍川,邓美蓉,
来源：医疗装备 年份：2007
目的：探讨纳洛酮治疗急性酒精中毒的观察和护理方法。方法：对我院2005年3月-2006年3月收治的47例急性酒精中毒患者的护理情况进行回顾性分析，总结护理观察要点。结果：47例患者中......
[期刊论文] 作者：刘翠齐,邓美蓉,李素君,
来源：现代医院 年份：2004
目的 通过对我院临床护士抢救车药品应用状况分析,制定相应的培训技巧并考核,让护士能正确掌握抢救车药物使用方法.方法 采用自制调查表对我院临床护士进行问卷调查(包括药物...
[期刊论文] 作者：霍光,潘慧娟,邓美蓉,李忠言,,
来源：实用心脑肺血管病杂志 年份：2007
目的总结甲状腺功能减退性心脏病（甲减心）临床特点。方法回顾分析39例甲减心病人临床材料。结果甲减心病人以心脏外表现为主，心脏受累表现常不典型。结论甲减心起病隐匿，进展缓慢......
[期刊论文] 作者：霍光,潘慧娟,邓美蓉,李忠言,,
来源：实用心脑肺血管病杂志 年份：2004
目的 总结甲状腺功能减退性心脏病(甲减心)临床特点.方法 回顾分析39例甲减心病人临床材料.结果 甲减心病人以心脏外表现为主,心脏受累表现常不典型.结论 甲减心起病隐匿,进...
[期刊论文] 作者：刘翠齐，邓美蓉，李素君，LIUCuiqi，DENGMeirong，LISujun,
来源：城市道桥与防洪 年份：2008
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
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