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[期刊论文] 作者：邓记朝,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2019
【摘要】 苏联数学教育家斯托利亚尔指出：“数学教学就是数学思维活动的教学。”学习数学应看成学习数学思维及数学思维结果这二者的结合。因此，在数学课堂教学活动中，教师不能只停留在向学生介绍教学活动的成果中，而应当从课堂教学内容出发，充分向学生揭示这些数学......
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