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[期刊论文] 作者：邓雅容,,
来源：雅安教育学院学报 年份：1998
教学程序:形象感知—→引导探知—→建立观念—→巩固练习教学特点:动手感知,教师引导让学生实际操作探知建立观念。应用范围:小学计量单位的认识。教学目的:1.使学生初步认...
[期刊论文] 作者：邓雅容, 胡雪慧, 廖扬, 张石磊, 刘旭峰, 武圣君,,
来源：护理管理杂志 年份：2013
目的调查军医大学护理学本科生的学习倦怠与学习投入现状。方法抽取某军医大学护理学本科生135名,应用学生学习倦怠量表与学习投入量表进行调查。结果军医大学护理学本科生学...
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