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[期刊论文] 作者：邓霜娇,,
来源：淮南职业技术学院学报 年份：2019
在“一带一路”倡议下,我国政府对来华留学生教育工作大力支持,来华留学研究生教育发展迅速,阐述了其生源质量和规模、人才培养能力和层次、专业建设和课程教学方面存在的问...
[期刊论文] 作者：邓霜娇,,
来源：现代中小学教育 年份：2019
2018年6月,日本内阁颁布第三期《教育振兴基本计划》,强调2030年的教育目标是培养具有独立批判、合作创新能力的个人,保障公民幸福的生活,促进社会可持续性发展。第三期《教...
[期刊论文] 作者：邓霜娇,,
来源：教学与管理 年份：2019
导生制是当前彩响较为深远向教学组织形式之一,主张让学生当教师,充分发挥导生和学生的主观能动性,调动学习兴趣。针对目前普通高中综合实践活动课程实施存在的教学观念陈旧...
[期刊论文] 作者：邓霜娇,,
来源：潍坊工程职业学院学报 年份：2019
教育生态学是一门运用生态学原理研究教育现象、解决教育问题的新兴交叉学科。从教育生态学的视角来看,高职语文课堂环境内各生态因子的交错相联构成了课堂的整体生态,其运行...
[期刊论文] 作者：邓霜娇,,
来源：兰州教育学院学报 年份：2019
教师专业发展的动力是教师专业发展过程的基础和根本力量。基于布迪厄场域理论视角,教师专业发展的动力来源于教师赖以生存的场域,是场域内部诸多推动教师不断自我更新和进步...
[期刊论文] 作者：邓霜娇,,
来源：上海教育科研 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：邓霜娇,
来源：中小学班主任 年份：2019
价值澄清模式是20世纪60年代拉斯（Louis Raths）于美国纽约州立大学创立的。该学派认为：价值源于个体生活经验，个体经验差异自然导致价值观念不同，并且个体价值观随着经验的积累而不断变化。价值澄清是在个体价值观形成过程中，通过分析和评价的手段，反思个体生活及经验，......
[期刊论文] 作者：邓霜娇,
来源：中小学班主任 年份：2019
校园欺凌是我国近年来社会各界都广泛关注的问题，它是指发生在各级学校中恃强凌弱的行为，因蓄意或恶意欺负、欺辱他人，造成对对方身体、名誉、心理、精神等方面的伤害。不同级别学校都存在着不同程度的校园欺凌。由于未成年人自我保护意识较弱、自我调节能力不足以......
[学位论文] 作者：邓霜娇,
来源：重庆师范大学 年份：2020
随着基础教育改革的不断深入,对教科书的要求也随之提高。语文学科自身的人文特性,使其在育人方面具有得天独厚的优势,语文教科书自然成为落实立德树人根本任务、传承中华优秀传统文化的重要价值载体。自南朝梁代开始,我国便已形成文选型语文教科书。其中,选文......
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