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[学位论文] 作者：邓骄豪,,
来源：湖南师范大学 年份：2019
体育审美能力由体育审美感受力、体育审美鉴赏力及体育审美创造力组成的,是人们在体育活动中对美的领悟与评价的能力,也是从事体育审美活动所必需的心理特征。培养学生的体育审美能力是我国审美教育的重要任务之一,也是新《体育与健康课程标准》的必然要求。我......
[期刊论文] 作者：邓骄豪,,
来源：教育现代化 年份：2019
全民教育充分体现了教育的平等性与公平性,义务教育的均衡发展是实现教育公平的一种重要前提,从全民教育看我国义务教育均衡发展的政策演进,发现在义务教育发展过程中仍存在...
[学位论文] 作者：邓骄豪,
来源：湖南师范大学 年份：2020
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