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[期刊论文] 作者：邢海秋,,
来源：中国数学教育 年份：2019
数学概念是构成数学知识体系的基础,理解数学概念是学好数学的前提条件,是发展数学核心素养的根本所在.数学概念的形成过程是对概念进行数学抽象的过程,是不断培养学生思维能...
[期刊论文] 作者：邢海秋,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2016
《新课标》指出：数学教学不仅仅要使学生获得数学基础知识、基本技能，更要获得数学思想和观念，形成良好的数学思维品质，要通过各种途径，让学生体会数学思维和创造的过程，增强学习的......
[期刊论文] 作者：邢海秋,
来源：中学数学研究(华南师范大学):下半月 年份：2019
教师的“教”是为了学生更好地“学”,在教学过程中,教师要在符合学生认知规律的基础上,关注学生思维的发展,注重学生思维的升华,对教材进行改编处理、组合处理、拓展处理,灵...
[期刊论文] 作者：邢海秋,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2019
习近平总书记在2018年教师节当天举行的全国教育大会上的讲话指出，要努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道......
[期刊论文] 作者：邢海秋,
来源：中小学数学(初中版 年份：2022
＜正＞初中数学专题复习课是中考复习的重要环节,主要是帮助学生整合所学知识和方法,形成知识网络,理解知识之间的横纵向联系,提高学生对知识的理解运用能力.“一题一课”复习课教学模式是从一题出发,由易到难设置一系列问题,在学生学习过程中潜移默化地把知识进行......
[期刊论文] 作者：陆建宇,叶海,叶林,王利锋,邢海秋,陈超宇,赵金龙,
来源：供用电 年份：2019
华东电网电源负荷严重过剩,部分省(市)电网出现了低谷调峰容量不足的问题,调峰市场有效地实现了省间调峰互济,但参与调峰市场的发电机组不同的竞价策略会对市场产生不同的影...
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