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[期刊论文] 作者：邢玉文,
来源：教育·校长参考 年份：2019
纵观教改的发展，诸如“启发式教学”“兴趣教学法”“双基教育”“素质教育”“核心素养培养”等理念及由此形式的各种教学模式，归根到底，都是要发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力。自主学习能力是所有能力中最重要的一种能力。它包括自觉的学习愿望和求知......
[期刊论文] 作者：邢玉文,
来源：黄河.黄土.黄种人 年份：2022
＜正＞职业教育教学理论实践一体化模式指的是教师将能力作为指导依据，促进教材中理论和实际操作的结合，是一种现代化的教学方法。这个过程中教室、实习场所、实验室都是一体化配置，有利于理论和实践的结合，将实践操作与技能训练有效结合，突出学生的课堂主体地位，学生的学......
[期刊论文] 作者：邢玉文,孔艳丽,
来源：现代教育 年份：2003
创新是人类社会发展与进步的永恒主题。当前，创新教育已成为职业学校教育改革的方向。所谓创新，就是从被抛弃、被忽略、被认为是“不可能”、“不必要”的“空白处”生出“有”......
[期刊论文] 作者：邢玉文 孔艳丽,
来源：中国学术研究 年份：2008
上中学时班主任老师曾给我们说过这样一句话：我就是你们的严父、慈母、朋友，当时不理解。而当我也成为老师，做班主任时才深深懂得了其中的涵义。 我们知道,班级是学校教育教学的基本单位。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，以及......
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