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[期刊论文] 作者：邢贵才,,
来源：湖南教育 年份：1985
教学一篇课文,通常的次序是:教者从学生接受能力出发,沿着作者思路,按照教材结构的先后顺序一步一步地进行讲读.这种方法可以名之曰“循序教学法”.这在低中年级,不失为一种...
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