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[期刊论文] 作者：邰霞 韩利利,
来源：教育界·教师培训 年份：2019
【摘要】课堂，是师生交往互动、共同成长的空间。于教师而言，其气质、个性如何与教学设计完美结合，又如何在课堂的时间、空间里释放出最大的能量？这就是文章阐述的要点——“格局课堂”。它在操作层面是指“课堂教学环节的时间划分与内容安排”的研究;在理论层面，是......
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