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[期刊论文] 作者：邱中香,
来源：知识窗·教师版 年份：2020
摘要：将传统、低效的初中数学课堂教学转变为高效的课堂教学，有利于学生更好地掌握好书本上的知识。基于此，本文探究了提升初中数学课堂教学有效性的策略，以供同仁参考。 关键词：初中数学 有效性 思考 一、初中数学课堂教学的现状 1.学生被动接受 被动接......
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