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[学位论文] 作者：邱彤村,,
来源： 年份：2007
本论文包括两个实验,两个实验采用同一批被试,考察不同母语背景下的初、中、高三个水平的留学生在以汉语为第二语言的学习过程中,其利用形旁、声旁线索来识别现代汉字形声字...
[期刊论文] 作者：邱彤村,陈妍,
来源：文教资料 年份：2020
现代汉语中,"很"与"狠"都可以出现在"V+数量(名)短语"之前的位置作修饰语,但二者并不等同,有使用条件上的限制和表达的差异。本文从"很"与"狠"的历时发展情况出发,利用语料库...
[期刊论文] 作者：邱彤村,陈妍,
来源：文教资料 年份：2020
"对分课堂"模式在英语二语课堂教学中研究已很丰富,获得广泛认可,但目前尚未发现有将该模式应用到汉语作为第二语言课堂教学实践的实证性研究。本文运用对分课堂模式的理念,...
[期刊论文] 作者：邱彤村 陈妍,
来源：教育界·C 年份：2020
【摘要】汉语谐音研究多集中于对谐音现象的描写分类、汉外對比，并从语音、词汇、语法、语用、社会文化及民族心理特点等层面进行分析，而从心理认知层面分析谐音生成机制的研究较少。文章从认知语言学的视角对谐音现象进行剖析，探究其生成的内在原动力，并对当下流行......
[期刊论文] 作者：邱彤村,徐希明,申英焕,
来源：现代语文 年份：2022
暑期汉语短期强化课程已经成为很多高校的一种汉语教学模式.它比较适用于以语言学习和了解中国文化为主的来华留学生,而对非语言类专业的学生相对缺乏针对性.尝试借鉴“专门用途英语教学”模式,以香港大学MBA课程暑期语言项目为例,阐述“专门用途汉语”教学模式......
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