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[学位论文] 作者：邱思财,,
来源：福建农林大学 年份：2015
学前教育是基础教育的的重要组成部分,对儿童的全面发展有重大影响,对于提升国民整体素质,建设人力资源强国具有重要作用。学前阶段也是听障儿童缺陷补偿和康复的最佳时期,发...
[期刊论文] 作者：邱思财,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2010
目的通过对38例7岁以下语前聋植入人工耳蜗儿童进行分阶段的听觉言语康复效果评估，探讨经过1年术后康复，植入人工耳蜗儿童的听觉言语康复效果及其影响因素。方法本研究采用评估......
[期刊论文] 作者：邱思财,,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2007
目的探讨儿童语言习得理论在人工耳蜗术后康复训练中的应用，以期为人工耳蜗术后康复提供理论基础。方法结合相关理论，阐述儿童语言习得理论在康复实践中的应用。结果儿童语言习......
[期刊论文] 作者：章勇,邱思财,
来源：现代特殊教育 年份：2015
以基础性和针对性干预为主要内容,运用游戏形式对1名人工耳蜗植入儿童术后的呼吸方式异常问题进行干预,并采用单一被试实验设计,比较分析干预前后的最长声时。结果显示,干预...
[期刊论文] 作者：邱思财,吴启惠,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2014
目的探讨视频分析法在我国人工耳蜗术后康复中应用的可行性，为术后制订康复教育计划及监控康复效果提供新方法。方法采用视频分析法，对74名语前聋人工耳蜗植入儿童（手术年龄为15......
[期刊论文] 作者：赖淑芳,邱思财,章勇,
来源：中国听力语言康复科学杂志 年份：2015
目的：探讨植入人工耳蜗儿童和配戴助听器儿童在语音识别、声调识别及语音清晰度上是否存在差异，以期为助听器及人工耳蜗术后康复提供参考依据。方法选取55名听障儿童，其中助听器......
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