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[期刊论文] 作者：邱焕威,
来源：文理导航 年份：2015
情境创设有着它巨大的作用,不仅可以使学生容易掌握数学知识和技能,而且可以使学生更好地体验数学内容中的情感,将原本枯燥、抽象的数学知识变得生动形象、富有情趣。...
[期刊论文] 作者：邱焕威,傅丽君,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2021
情景教学是指利用外界的环境,实现和学生心境共鸣的教学方法.对于小学阶段的学生而言,情景教学相对于其他教学方式更容易接受.小学阶段学生正处于学习生活的初期阶段,除了要...
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